发布时间：2024-10-25 04:27:19 来源: sp20241025
开放科学是一种新型的科学研究模式，旨在促进科学知识共享、交流与合作，提高科学研究透明度、可重复性与效率。从开放获取到开放数据、开放方法和开放评审，开放科学的实践不仅可以促进科学创新和进步，同时也促进了科学与社会的良性互动与合作。
2023年5月，科学欧洲组织发布《开放科学报告》，希望厘清如火如荼的开放科学相关讨论。会议强调了开放科学体系转型的重要性，并对开放科学体系转型中的公平性、潜在矛盾、研究过程和成果的开放获取等方面进行了重点讨论。
开放科学对于塑造欧洲和全球未来研究意义重大。其中一个最重要的目标是，通过开放科学体系转型带来一种全新的文化变革，以此促进跨国和跨学科研究合作。相关公共研究资助机构要将这一目标作为组织使命，从学术研究界和公众利益出发，助力打造更加开放、公平、互动的学术研究氛围。这一文化变革同样也反映在联合国教科文组织发布的《开放科学建议书》中，该建议书将开放科学定义为一个全面目标，意在提高多语言科学知识对个人开放和重复使用，增加基于研究界和公众利益的科研合作和信息共享，并向社会公开科学知识创新、评估和交流的过程。
重视开放科学体系转型中的潜在矛盾
早在2002年，《布达佩斯开放获取倡议》就将科研公平性这一维度纳入。但一直以来，它都是开放科学体系中最难把握的因素。会议中，奥地利格拉茨科技大学教授托尼·罗斯指出，“开放科学”是一系列原则、实践和长期目标的总称。与此同时，转型过程将导致大量不平等现象发生，如结构性不平等，即不发达地区的声音少；学术研究不平等，即青年科研人员的声音少。对此，学术研究资助机构与学术执行机构有责任及义务创建良好的研究体系，相关公共部门也有责任确保该体系在欧洲乃至全球范围内的开放、公平和公正。
此外，尽管欧洲乃至全球在实施开放科学转型上早已达成共识，各层级政策制定者也积极出台一系列相关政策和具体实践，如研究评估改革、创建欧洲开放科学云（EOSC）和启动“开放研究欧洲”项目等。但转型效果仍然不尽如人意，背后的主要原因在于科研人员的个人发展、所属机构、研究学科及国家背景等方面存在差异，导致他们对开放科学的理解不同，进而影响开放科学体系转型的最终效果。
2020—2021年，欧洲36所大学收集的关于开放科学的研究调查结果显示，开放科学远未成为新常态。原因主要来自两方面：一是开放科学缺乏相应激励机制。通常，青年科研人员研究活动主要受到期刊发表及影响因子评估的单一驱动，从而忽视将开放科学融入其学术工作之中。同时，相关学术机构也陷入如何将开放科学全过程整合至现有学术评价体系的困境中，特别是需要考虑科研人员是否具有开放科学所必要的技能和训练，以及访问开放科学基础设施可及性方面的差异。二是青年科研人员面临除学术评价外的不确定因素增多。卡迪夫大学脑研究成像中心教授艾伦指出，除了缺乏激励机制之外，青年科研人员还面临不同学科实践差异、获取技能成本增加、开放研究时间增加等阻碍，导致开放科学转型过程面临巨大挑战。
由此可见，政策的出台虽然势头强劲，但开放科学体系转型过程中出现的不平等和多样性问题亟待解决。解决问题的关键在于要将转型视为共同的目标和责任，不断推进政策制定者、学术研究界和社会公众之间的开放包容对话。<